Mėnesio archyvas: 2009 kovo

Žodžių darybos priesagos. Kuopiniai pavadinimai.

Parašė: Inga. Paskelbta: 2009-03-11

-ija -ynas -uomenė, –(n)iuomenė -(i)ava bajorija, žmonija, kaimynija garsynas, debesynas, žalumynas aukštuomenė, jaunuomenė, kariuomenė velniava, broliava, šuniava -etas -imas -ynė -auja -ūra 1. dvejetas 2. jaunimas 3. patalynė 4. šunauja agentūra, advokatūra, aparatūra -(i)atūra -alitetas 1. klaviatūra, kubatūra, muskulatūra 2. admiralitetas, … Skaityti toliau →

Kategorijos: Kalba, Pagalba mokiniui | Žymos: , , , , | Komentarų: 1

Bendrosios programos ir išsilavinimo standartai (II dalis)

Parašė: Inga. Paskelbta: 2009-03-10

Bendrųjų programų ir išsilavinimo standartų dokumente yra keliama nemažai uždavinių, kurie turėtų būti įgyvendinami ugdant harmoningą asmenybę ir ruošiant ją gyvenimui. Prieš mokyklinio ugdymo programoje numatoma: •    garantuoti vaikui turiningus, džiugius ir kūrybiškus prieš mokyklinius metus. Gerbti vaiko žaidimą ir … Skaityti toliau →

Kategorijos: Pedagogika | Žymos: , , , , , , , | Komentarų: 1

Bendrosios programos ir išsilavinimo standartai (I dalis)

Parašė: Inga. Paskelbta: 2009-03-09

Bendrosios programos ir išsilavinimo standartai – tai pagrindinis valstybės lygmens dokumentas. Jis nusako ugdymo kryptį (t.y. tikslus ir uždavinius), taip pat tai, ko ir kaip turėtų būti mokomi moksleiviai (nurodomas ugdymo turinys ir metodai), kad įgytų jiems būtiną žinojimą ir … Skaityti toliau →

Kategorijos: Pedagogika | Žymos: , , , , , , , | Komentarų: 4

Lietuvių kalbos kirtis ir priegaidė

Parašė: Inga. Paskelbta: 2009-03-08

Kirtis – tai vieno skiemens paryškinimas žodyje tarp kitų to žodžio skiemenų. Skiemuo, kuris yra labiau paryškinamas, vadinamas kirčiuotu skiemeniu, o visi kiti, kurie nekirčiuoti – nekirčiuotais skiemenimis. Kirčiuotas skiemuo paprastai tame žodyje yra tariamas stipresniu, pakeltu balsu, tvirčiau. Nuo … Skaityti toliau →

Kategorijos: Kalba, Pagalba mokiniui | Žymos: , , , , , , | Komentarų: 4

Mokyklos veiklą reglamentuojantys dokumentai

Parašė: Inga. Paskelbta: 2009-03-07

Priešmokyklinis, pradinis ir pagrindinis vaiko ugdymas laikomas vienu svarbiausių šiuolaikinės švietimo politikos prioritetų, mokymosi visą gyvenimą pagrindu. Sėkmingai įveiktas šis bendrojo ugdymo tarpsnis kloja pamatą tolesniam asmens mokymuisi, būsimai akademinei, darbinei karjerai. Koks turi būti ugdymo turinys ir kaip reglamentuoti … Skaityti toliau →

Kategorijos: Pedagogika | Žymos: , , , , , , | Komentarų: 0

J. Aputis „Nesmagu, kad liekat vienas“ – literatūros pamoka 7 klasėje

Parašė: Inga. Paskelbta: 2009-03-06

DETALUS PAMOKOS PLANAS Tema: J. Aputis „Nesmagu, kad liekat vienas“. Tikslai: 1. ugdytis kūrybinius gebėjimus kuriant tekstą; 2. mokytis aptarti veikėjų jausmus ir būsenas; 3. lavintis sakytinės kalbos įgūdžius atsakinėjant į klausimus Pamokos tipas ir forma. Kūrinio skaitymo ir analizės … Skaityti toliau →

Kategorijos: Literatūra, Pamokų planai | Žymos: , , , , , , , , | Komentarų: 1

Literatūros kūrinio pasakotojas – lietuvių kalbos pamoka 7 klasėje

Parašė: Inga. Paskelbta: 2009-03-05

DETALUS PAMOKOS PLANAS PAMOKOS METRIKA Tema. Literatūros kūrinio veikėjas. Tikslai: 1. Gilintis žinias apie veikėją literatūros kūrinyje; 2. Ugdytis kūrybinius gebėjimus; 3. Lavintis sakytinės kalbos įgūdžius atsakinėjant į klausimus; 4. Mokytis kurti aprašomojo tipo tekstus. Tipas. Mišri. Mokymo būdai ir … Skaityti toliau →

Kategorijos: Kalba, Pamokų planai | Žymos: , , , , , , , | Komentarų: 1

Žodžių darybos priesagos. Vietų pavadinimai.

Parašė: Inga. Paskelbta: 2009-03-04

-ynas -ynė -inė -kla -uma -iena -idė -ija -tuvė -ymė -mė -ainė -ystė -klė -ovė -udė erškėtynas, grybynas, žemuogynas ąžuolynė, vabalynė, drebulynė cukrinė, malkinė, smegeninė raugykla, rūkykla, mokykla dykuma, erdvuma, nuožulnuma kopūstiena, bulviena, burokiena karvidė, kiaušidė, šunidė urėdija, eigulija, girininkija … Skaityti toliau →

Kategorijos: Kalba, Pagalba mokiniui | Žymos: , , , , | Komentarų: 0

Modernios prozos suvokimo, analizės ir apibendrinimo metodai mokykloje

Parašė: Inga. Paskelbta: 2009-03-03

Modernios prozos, kaip ir tradicinės prozos, skaitymas pradedamas nuo įvadinių darbų. Jie ypač svarbūs, nes padeda mokinius paruošti darbui, sužadina motyvaciją mokytis, taip pat šioje mokymo pakopoje yra pateikiami kūrinio suvokimo orientyrai. Modernios prozos skaitymui tinkamiausi būtų aktyvūs mokymo metodai, … Skaityti toliau →

Kategorijos: Literatūra, Pedagogika | Žymos: , , , , , , | Komentarų: 0

Modernios prozos skaitymo ir suvokimo specifiškumas pagrindinėje mokykloje

Parašė: Inga. Paskelbta: 2009-03-02

Pagrindinėje mokykloje (t.y. jau nuo penktos klasės) mokiniai pradeda skaityti pirmuosius moderniosios prozos kūrinėlius (pvz.: penktokai jau skaito M. Katiliškio „Senelis“, „Atsisveikinimas“, Vilimaitės B. „Baidyklė,  „Daug vaikų“, A. De Sent Egziuperi „Baobabai“, šeštoje klasėje A. De Sent Egziuperi „Mažasis princas“, … Skaityti toliau →

Kategorijos: Literatūra, Pedagogika | Žymos: , , , , , | Komentarų: 1