Bitė Vilimaitė
PUSRYČIAI ANT ŽOLĖS
1. Klausimo forma suformuluokite novelės problemą. (4 taškai)
2. Kokia novelės nuotaika? Kokiomis detalėmis ji kuriama? (2 t.)
3. Kokia seka novelėje išdėstyti įvykiai? (3 t.)
4. Kuri teksto vieta yra novelės užuomazga, kuri kulminacija ir kur atomazga? (6 t.)
5. Kas yra novelės pasakotojas, koks jis? (2 t.)
6. Kas yra tie laiškai, kurių mokytoja Silvija taip laukė? Kodėl jie tokie svarbūs? (4 t.)
7. Kodėl mokytoja Silvija nusprendė surengti iškylą? (2 t.)
8. Keliais žodžiais apibūdinkite mokytojos būseną prieš iškylą ir po jos. (3 t.)
9. Kodėl iškyla buvo surengta sekmadienį? (1 t.)
9.1. Kodėl novelė pavadinta „pusyčiai ant žolės”? (2 t.)
10. Pasakotojo kalboje yra nemažai daugtaškių. Paaiškinkite, kaip toks kalbėjimo būdas charakterizuoja patį pasakotoją? (3 t.)
11. Vienu sakiniu suformuluokite pagrindinę novelės mintį. (5 t.)
_________________________
Daugiau apie tai skaitykite:
Modernios prozos skaitymas pagrindinėje mokykloje (Tyrimas)
Modernios prozos skaitymas pagrindinėje mokykloje (Testas nr. 1)
Modernios prozos skaitymas pagrindinėje mokykloje (Tyrimas, nr.1)
Modernios prozos skaitymas pagrindinėje mokykloje (Tyrimas, nr.2)
Modernios prozos skaitymas pagrindinėje mokykloje (Tyrimas, nr.3)
Modernios prozos skaitymas pagrindinėje mokykloje (Tyrimas, nr.4)
Modernios prozos skaitymas pagrindinėje mokykloje (Tyrimas, nr.5)
Modernios prozos skaitymas pagrindinėje mokykloje (Tyrimas, nr.6)
Modernios prozos skaitymas pagrindinėje mokykloje (Tyrimas, nr.7)
Modernios prozos skaitymas pagrindinėje mokykloje (Tyrimas, nr.8)