Modernios prozos ypatybės

Tradicinė literatūra nuo moderniosios literatūros skiriasi daugeliu aspektų. Turint omeny prozą, galima lyginti veiksmą, pasakojimą, pasakotoją, fabulą, siužetą, veikėjus, laiką, erdvą, skirti temas, problemas būdingas tradicinei ar moderniajai prozai. Apibendrinimus galima daryti lyginant informaciją, pateiktą tokiuose šaltiniuose kaip „Lietuvių literatūros enciklopedija“, Viliūnas „Modernizmas“, A. Zalatorius „XX amžiaus lietuvių novelė“ ir kiti. Modernios ir tradicinės literatūros skirtumai matyti lentelėje:

Tradicinės prozos bruožai Modernios prozos bruožai
VEIKSMAS
  • Pateikiama nuosekli įvykių grandinė;
  • Dėmesys veikėjų veiksmams ir išoriniams tikrovės reiškinius;
  • Vienas veiksmas lemia kitą, jų priežastys aiškios.
  • Veiksmą lemia paslaptingi ir nenumatomi veikėjų poelgiai;
  • Svarbiausia – veikėjų vidinis pasaulis, jausmai, dvasinės būsenos, o ne įvykiai.
PASAKOJIMAS
  • Dažniausiai imituojama šnekamoji kalba.
  • Vyrauja būtasis laikas.
  • Dažnas III asmuo.
  • Vyrauja tiesioginė menamoji kalba, sąmonės srautas.
  • Galimi visi laikai.
  • Dažnai pasakojama I ar II asmeniu.
PASAKOTOJAS
  • Visažinis, kuris stebi įvykius, bet juose nedalyvauja, mato personažų poelgius, žino jų mintis ir ketinimus, praeitį, dabartinę savijautą ir elgesio motyvus.
  • Veikėjų konfliktuose yra lyg neklystantis teisėjas.
  • Nediskutuoja su skaitytoju apie veikėjų pasirinktas vertybes.
  • Dažnai sutampa su veikėju.
FABULA IR SIUŽETAS Dažnai sutampa, nes įvykiai pateikiami chronologiškai.
  • Pasakojimas dažnai fragmentiškas, šokinėjantis iš vienos erdvės į kitą, įvykių seka gali būti sumaišoma, atsiranda spragų.
  • Fabula nebeorganizuoja pasakojimo.
  • Veikėjų likimus lemia absurdiški atsitikimai, prieštaraujantys realių aplinkybių logikai.
VEIKĖJAI
  • Dažniausi kūrimo būdai – portretas, vidinio pasaulio bei moralinių įsitikinimų vaizdavimas.
  • Charakteris nekinta, aiškiai atskleistas, skaitytojas gali suprasti, kaip jis pasielgs įvairiose situacijose.
  • Dažnai skirstomi į teigiamus ir neigiamus.
  • Paslaptingi, neatskleisti.
  • Poelgiai nelengvai paaiškinami, jie suprantami iš užuominų.
  • Remiasi intuicija, nuojauta.
  • Nebėra teigiamų ir neigiamų.
  • Dažniausiai vieniši, kenčiantys.
LAIKAS
  • Cikliškas.
  • Jo kaita paaiškinama, priežastinė.
  • Pasakojimo ir veiksmo laikas sutampa.
  • Neapibrėžtas, abstraktus.
  • Veiksmo ir pasakojimo laikas nesutampa.
  • Atmetama reali laiko tėkmė (praeities ir dabarties detalės susipynusios), kartais laikas visai neturi prasmės.
  • Akivaizdus kontrastas tarp objektyvaus visuomenės ir subjektyvaus individo laiko.
  • Svarbus linijinis laikas(žengimas į degradaciją, sumaištį, disharmoniją).
  • Veikėjas dažnai ieško prarasto laiko, grįžta prie išgyventų momentų, nes tai suteikia laikui prasmės.
ERDVĖ
  • Aprašoma išsamiai.
  • Dažniausiai vertinama teigiamai ar neigiamai.
  • Vientisa, apibrėžta, kartais sakrališka, dažnai susijusi su laiku.
  • Svarbiausia kūrinio tema dažnai tampa erdvės pasikeitimas (veikėjo kelionės).
  • Kontrastinga, kintanti, kartais net suskaldyta, bet nebūtinai vertinama vien teigiamai ar neigiamai.
  • Vaizduojamasis pasaulis nedarnus, kontrastingas ir poliariškas[1].
  • Visiškai nepriklauso nuo laiko.
  • Dažnai pabrėžiama vidinio pasaulio erdvė.
  • Mažėja sakralinės erdvės ribos.

[1] Zalatorius A. XX amžiaus lietuvių novelė.

TEMOS IR PROBLEMOS
  • Vyrauja kaimo, žmogaus ir gamtos, meilės, darbo temos.
  • Aukštinamas dvasinis žmogaus grožis.
  • Požiūris į materialius dalykus yra kritinis.
  • Kadangi nebėra vertybių hierarchijos, nebeaišku, kas vertinga ir kas ne.
  • Dažniausios vienišumo, susvetimėjimo, gyvenimo beprasmybės ir absurdo problemos.

________________________________________

Daugiau apie tai skaitykite:

Tradiciškumo ir modernumo samprata literatūroje
Modernios prozos skaitymo ir suvokimo specifiškumas pagrindinėje mokykloje
Modernios prozos suvokimo, analizės ir apibendrinimo metodai mokykloje
MODERNIOS PROZOS SKAITYMAS PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE (Tyrimas)
MODERNIOS PROZOS SKAITYMAS PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE (Tyrimas, nr.1)
MODERNIOS PROZOS SKAITYMAS PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE (Tyrimas, nr.2.)
MODERNIOS PROZOS SKAITYMAS PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE (Tyrimas, nr.3)
MODERNIOS PROZOS SKAITYMAS PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE (Tyrimas, nr.4)
MODERNIOS PROZOS SKAITYMAS PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE (Tyrimas, nr.5)
MODERNIOS PROZOS SKAITYMAS PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE (Tyrimas, nr.6)
MODERNIOS PROZOS SKAITYMAS PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE (Tyrimas, nr.7)
MODERNIOS PROZOS SKAITYMAS PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE (Tyrimas, nr.8)

Susiję įrašai:

Dalintis:
  • printfriendly Modernios prozos ypatybės
  • digg Modernios prozos ypatybės
  • stumbleupon Modernios prozos ypatybės
  • delicious Modernios prozos ypatybės
  • facebook Modernios prozos ypatybės
  • yahoobuzz Modernios prozos ypatybės
  • twitter Modernios prozos ypatybės
  • googlebookmark Modernios prozos ypatybės
  • email link Modernios prozos ypatybės
  • pdf Modernios prozos ypatybės
  • rss Modernios prozos ypatybės
  • googlebuzz Modernios prozos ypatybės
  • live Modernios prozos ypatybės
  • myspace Modernios prozos ypatybės
  • friendfeed Modernios prozos ypatybės
  • linkedin Modernios prozos ypatybės
  • reddit Modernios prozos ypatybės
  • tumblr Modernios prozos ypatybės
Kategorijos: Literatūra, Pedagogika | Žymos: , , , , , , , , , , , , , .

5 komentarai

  1. Atgalinis pranešimas: TRADICIŠKUMO IR MODERNUMO SAMPRATA LITERATŪROJE | Lietuvių kalba ir literatūra

  2. Atgalinis pranešimas: MODERNIOS PROZOS SKAITYMAS PAGRINDINĖJE MOKYKLOJE (Tyrimas, nr.8) | Lietuvių kalba ir literatūra

  3. Atgalinis pranešimas: SVARBIAUSI PROZOS TEKSTO ELEMENTAI | Lietuvių kalba ir literatūra

  4. Atgalinis pranešimas: PASAKOJIMAS IR PASAKOTOJAS | Lietuvių kalba ir literatūra

  5. Atgalinis pranešimas: Ahasferas literatūroje (1 dalis) | Lietuvių kalba ir literatūra

Parašykite komentarą

El. pašto adresas nebus skelbiamas. Būtini laukeliai pažymėti *

*

Galite naudoti šias HTML žymas ir atributus: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>